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ECDL
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E-Learning

La diminuzione delle barriere spazio-temporali e la possibilità di realizzare situazioni di apprendimento flessibile appaiono come innegabili vantaggi nell’attuale panorama sociale, educativo e professionale. Queste sono proprio alcune delle principali caratteristiche vantate dall’e-learning.
Si tratta di formazione a distanza realizzata su internet. Questo strumento offre numerosi vantaggi rispetto all’aula:
  • costi molto ridotti
  • possibilità di frequentare le lezioni nei momenti e nei luoghi    ritienuti più opportuni
  • interattività prolungata con il docente (a disposizione per molto    tempo anche dopo la conclusione del corso)
  • possibilità di rivedere una lezione o una parte di essa un    numero illimitato di volte.

L’Unione Europea, in sensibile ritardo rispetto agli Stati Uniti nella diffusione dell’Information and Communication Technology, ha realizzato l’anno scorso il piano d’azione "e-learning-pensare all’istruzione di domani" con l’obiettivo di coinvolgere attivamente i soggetti operanti nei settori dell’istruzione e della formazione.


NetLearn Interactive Suite

I corsi di formazione a distanza sono prestati attraverso un ambiente virtuale: NETLEARN INTERACTIVE SUITE (NIS).
Il NIS si propone come un completo portale di e-learning Asincrono nel quale sono integrate in un’unica interfaccia tutte le funzioni per la fruizione, l’erogazione, la valutazione, la gestione ed il monitoraggio delle attività di formazione on-line.
L’applicazione ammette quattro tipologie di utenti: fruitori corsi, tutor, amministratori di area, amministratori di sistema.
E’ possibile definire percorsi personalizzati per gli utenti dei corsi avendo a disposizione un sistema di monitoraggio che garantisce la qualità del servizio fornito, la valutazione dell’apprendimento, la certificazione delle ore erogate. Tutte queste caratteristiche garantiscono quindi un tracking completo dell’utente. Ogni tipologia utente vede il sistema come un normale portale web con accesso riservato.
Il NIS consente di definire un ambiente didattico personalizzato secondo le esigenze del proprio sistema di formazione.
  • è possibile modificare l’organizzazione gerarchica e definire i ruoli aggiuntivi rispetto a quelli già previsti;
  • l’ambiente didattico è multilingua, è possibile cioè disporre delle medesime informazioni in italiano, inglese e spagnolo;
  • l’ambiente dei servizi di e-learning è stato organizzato secondo la metafora del campus universitario;
  • tra le aree principali si dispone di un catalogo delle proposte formative;
  • si dispone di una scrivania in cui si può studiare il materiale didattico, effettuare i test di valutazione e comunicare con    tutor e altri componenti del gruppo in apprendimento;
  • tra le risorse didattiche è possibile utilizzare un numero molto vario di elementi per la composizione dell’offerta    formativa: dai documenti in formato Microsoft Office, a singole pagine in formato HTML;
  • la valutazione dell’apprendimento avviene per mezzo di questionari di vario tipo;
  • il NIS è lo strumento ideale per la gestione di interventi blended, è infatti possibile integrare sessioni di formazione in   aula e in autoistruzione on-line, alimentare repository documentali, guidare sessioni di dibattito su tematiche specifiche;
  • sulla documentazione didattica messa a disposizione degli utenti è possibile sapere se e quando uno utente abbia preso    visione di una delle risorse didattiche, e quanto tempo abbia trascorso nell’ambiente.


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